08.云南工程職業(yè)學(xué)院2022年五年制大專招生簡章

識好歹   知進退   懂感恩   守本分   有專才

云南工程職業(yè)學(xué)院成立于2004年，是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，深化內(nèi)涵建設(shè)，把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會、家長、學(xué)生認可度不斷提高。

云南工程職業(yè)學(xué)院   2022年宣傳

學(xué)校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學(xué)名師2人，全日制在校生16000余人。學(xué)校下設(shè)“五院兩部”，分別是工程技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟信息學(xué)院、教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、五年制高職學(xué)院、思政部和基礎(chǔ)教學(xué)部，共設(shè)置護理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、工程造價、建筑室內(nèi)設(shè)計、高速鐵路客運服務(wù)、學(xué)前教育、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)技術(shù)等51個專業(yè)，涵蓋了土木建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子與信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)、能源動力與材料、新聞傳播等專業(yè)大類，建有汽車與機電技術(shù)實訓(xùn)中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓(xùn)中心、建筑工程與管理實訓(xùn)中心、建筑施工實訓(xùn)基地、學(xué)前教育管理實訓(xùn)中心、高鐵、空中乘務(wù)實訓(xùn)模擬艙和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)綜合實驗實訓(xùn)室、口腔修復(fù)工藝技術(shù)實訓(xùn)室等，設(shè)施先進齊備。

云南工程職業(yè)學(xué)院   《榜樣的力量》

經(jīng)過多年的辦學(xué)沉淀，學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。學(xué)校是全國國防教育特色學(xué)校、云南省特色骨干民辦高職院校、云南省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、云南省文明學(xué)校、云南省征兵工作先進單位、云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校、云南省教育系統(tǒng)先進集體、云南省高職（專科）單獨考試招生院校、安寧市“花園式單位”。學(xué)校學(xué)生管理工作被云南省教育廳列入云南省職業(yè)院校學(xué)生學(xué)生管理15強案例。2020年中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》課題中《2020中國高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校評價》課題范圍1299所學(xué)校，學(xué)校蟬聯(lián)云南省民辦?？频谝?，云南省?？疲êk）第8名，全國1299所學(xué)校中排名第429名。2021年12月，被云南省教育廳、云南省人力資源和社會保障廳、云南省工商業(yè)聯(lián)合會授予云南省2021年“銘鼎杯”大學(xué)生模擬求職大賽“優(yōu)秀組織獎”

優(yōu)選專業(yè) 建筑室內(nèi)設(shè)計（省級高水平骨干專業(yè)）

主干課程：人體工程學(xué)、CAD制圖、3dsMAX軟件應(yīng)用、裝飾材料、施工工藝與預(yù)算、云南本土裝飾藝術(shù)設(shè)計、軟裝設(shè)計、深化設(shè)計、設(shè)計營銷、家具設(shè)計、模型設(shè)計與制作、室內(nèi)環(huán)境檢測與治理。

資格證書：平面設(shè)計、三維設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計及表現(xiàn)、AutoCAD 建筑設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意建模、游戲美術(shù)設(shè)計、Adobe 產(chǎn)品專家認證。

工程造價（重點示范專業(yè)）

主干課程：建筑工程概預(yù)算、鋼筋工程量計算、工程造價控制、建筑工程計量與計價、工程結(jié)算、工程造價原理、安裝工程概預(yù)算等。

資格證書：CAD工程師、BIM建模師、資料員、施工員、質(zhì)量員、二級建造師、建設(shè)工程識圖、裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝職業(yè)技能等級證書、造價工程師（畢業(yè)后）。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（重點示范專業(yè)）

主干課程：口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面影像診斷學(xué)、全口義齒工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、石膏牙雕刻技術(shù)、口腔數(shù)字化CAD/CAM技術(shù)。

資格證書：口腔醫(yī)學(xué)技士、口腔醫(yī)學(xué)技師、口腔醫(yī)學(xué)主管技師。

學(xué)前教育（重點示范專業(yè)）

主干課程：學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育。

資格證書：幼兒教師資格證、普通話水平測試二級乙等及以上等級證書、保育員資格證（中級及以上）、育嬰師資格證（中級及以上）、早期教育指導(dǎo)師、舞蹈教師資格證、美術(shù)等級證（五級及以上）、舞蹈等級證（五級及以上）、聲樂等級證（五級及以上）、鋼琴等級證（五級及以上）、幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實習(xí)就業(yè)有保障

學(xué)校對在校學(xué)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力和就業(yè)核心競爭力，全力保障學(xué)生實習(xí)、就業(yè)服務(wù)工作。目前，與學(xué)校已形成實習(xí)、就業(yè)關(guān)系的用人單位高達1900余家，有力推動了各專業(yè)教學(xué)—實踐—實習(xí)就業(yè)的良性循環(huán)，通過雙主體育人模式實現(xiàn)校企合作人才訂單培養(yǎng)，特別在機電、建筑、汽車、幼教等行業(yè)受到用人單位熱捧，畢業(yè)生年終畢業(yè)去向落實率均保持在97%以上。   

全程化的就業(yè)指導(dǎo)，多樣化的就業(yè)選擇

學(xué)校搭建了學(xué)生與企業(yè)聯(lián)接的橋梁，前期通過實地走訪、線上開拓等形式開展對用人單位的調(diào)研，全面、及時、客觀、準確地掌握用人單位對畢業(yè)生的需求情況，從而為學(xué)?？茖W(xué)設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程提供實用性參考，為學(xué)生就業(yè)提供針對性指導(dǎo)。同時運用多元網(wǎng)絡(luò)工具信息平臺—“云就業(yè)”+微信公眾號平臺，對在校生進行職業(yè)測評、開展線上講座；對畢業(yè)生精準發(fā)布招聘信息、宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策等，實現(xiàn)全面信息化。學(xué)校通過召開線上、線下大型雙選會，為畢業(yè)生與用人單位提供更多供需見面、雙向選擇的機會。鼓勵畢業(yè)生積極參加應(yīng)征入伍、專升本考試、到基層服務(wù)（如參加“西部計劃”、“特崗教師”、“三支一扶”、“大學(xué)生村官”等）來拓寬就業(yè)渠道，從學(xué)生在校時、求職中、到上崗后對學(xué)生各階段狀態(tài)不斷跟進與回訪，提供就業(yè)不斷線服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造多樣化的就業(yè)選擇機會。

全新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，成果顯著

學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，凝練出“三創(chuàng)合一”的人才培養(yǎng)模式，搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化三大平臺，形成以課程、講座、模擬室、孵化器多平臺等為主體，以互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬求職大賽等活動為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)教育方面，提供更優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，與多地人社部門共建“公共就業(yè)人才校園服務(wù)工作站”、“高校畢業(yè)生校園服務(wù)站”等平臺，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色班—網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、SYB創(chuàng)業(yè)班。學(xué)校連續(xù)多年開展“模擬求職大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等活動。2021年學(xué)校承辦云南省“銘鼎杯”大學(xué)生模擬求職大賽省級賽，全省高校的500余名選手到學(xué)校參加比賽，通過比賽切實提升了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力。在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中累計獲得國賽金獎1項、銀獎2項；省賽金獎9項、銀獎24項、銅獎30項、優(yōu)秀組織獎2項；市賽金獎1項，銀獎1項，銅獎2項。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)課題研究方面取得突破性的成效，學(xué)校主編的課程教材《高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練與方法》、《新編大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，其中《大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練》，獲“云南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程”立項；《民辦高職高專院校如何構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系—以云南工程職業(yè)學(xué)院為例》課題，獲云南省職業(yè)院校管理水平提升行動計劃示范校典型工作案例；《如何構(gòu)建和實施高職院?！皠趧佑恕迸囵B(yǎng)體系》課題，獲云南省教育廳科學(xué)研究基金項目立項；《以“三教”改革為抓手推進民辦高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作改革的研究與實踐》課題，獲校級科學(xué)研究基金項目立項；《以“三教”改革為抓手推進民辦高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作改革的研究與實踐》課題，獲第一屆云南省教學(xué)成果獎（職業(yè)教育）一等獎。

升學(xué)頻道

應(yīng)屆畢業(yè)生可參加云南省招生考試院組織的普通專升本考試，考試成績達到本科學(xué)校招生錄取分數(shù)線，經(jīng)云南省招生考試院投檔錄取，可升入云南省內(nèi)有普通專升本招生計劃的本科學(xué)校就讀，經(jīng)過兩年的本科學(xué)習(xí)，成績合格者可獲得本科學(xué)校頒發(fā)的全日制本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)實施方案，分類教學(xué)，分層培養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)有普通專升本強化班，滿足了不同層次的學(xué)生對于提升學(xué)歷的迫切需求，近三年學(xué)校畢業(yè)生普通專升本升學(xué)率均保持在75%以上。我校畢業(yè)生參加普通專升本考試錄取到昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南民族大學(xué)、大理大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院等公辦本科學(xué)校的人數(shù)逐年上升。

獎助學(xué)政策

學(xué)校高度重視經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作。為使經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，除國家劃撥的專項資助資金外，學(xué)校每年還設(shè)立了“銘鼎獎學(xué)金、助學(xué)金、緊急救助金”，在校期間符合條件的學(xué)生都可以申請，形成了以獎、助、貸、補、勤為形式的學(xué)生獎助體系。

溫   馨   提   示

報讀須知：必須是參加2022年云南省學(xué)業(yè)水平考試的初中畢業(yè)生,分數(shù)達到云南省招生考試院劃定的五年-貫制大專最低錄取控制線，沒有參加學(xué)業(yè)水平考試和無中考成績的學(xué)生不能報讀。

錄取方式：2022 年嚴格按照學(xué)生填報志愿進行投檔擇優(yōu)錄取。

招生計劃：每個專業(yè)的招生計劃數(shù)請參照《2022年云南招生中職、五年制高職院校招生計劃板》書上的公示。

報到材料：戶口薄原件、學(xué)生本人身份證原件及復(fù)印件5份、準考證、成績通知單。

從下面點擊進入--預(yù)報名提交，

1-16小時內(nèi)，

指派招生老師與您聯(lián)系（詳情解答），

請保持電話暢通！